LOS RECURSOS ESTILÍSTICOS
¿Qué son?
Tipos: Fónicos
Gramaticales
Semánticos
TEORÍA
http://victoria-perez.blogspot.com.es/2011/03/recursos-estilisticos-1-y-2-eso.html
http://lenguasantaana.blogspot.com.es/2011/10/1-eso-ejemplos-de-recursos-literarios.html
EJERCICIOS
http://roble.pntic.mec.es/eard0005/hot_potatoes/recursos/recursos_lit.htm
http://www.auladeletras.net/literatura_secundaria/ejercicios/retorica01.htm
http://www.xtec.cat/~jgenover/figura.htm
EJERCICIOS DE FIGURAS LITERARIAS
1) Señala las figuras literarias que encuentres en las siguientes oraciones:
a) Amor forjado a fuego lento.
b) Oí sonidos de aves, dulces y modulados.
c) No hay extensión más grande que mi herida.
d) ¡O virtuosa, magnífica guerra!
e) Es tan corto el amor, y tan largo el olvido... (P. Neruda)
f) Lo vi con mis propios ojos.
g) El prado y valle y gruta y río y fuente responden a su canto entristecido.
h) Oye el sórdido son de la resaca.
2) Relaciona con flechas cada ejemplo con el recurso que hay en él.
BLOQUE A
Una torrentera rojiza rasga los montes
|
|
antítesis
|
Pena con pena y pena desyuno
pena es mi paz y pena mi batalla
|
|
aliteración
|
Yo no sé si eres muerte o eres vida
|
|
metonimia
|
Rendí, rompí, derribé,
rajé, deshice, prendí,
|
|
metáfora
|
¡Oh llama de amor vida
que tiernamente hieres...!
|
|
asíndeton
|
Érase un hombre a una nariz pegado
|
|
antítesis
|
El viento se llevó los algodones del cielo
|
|
hipérbole
|
Estoy leyendo a Cervantes
|
|
anáfora
|
BLOQUE B
Y me cansé, y quise dejarlos y ya no supe
|
|
sinestesia
|
Navega, velero mío,
|
|
epíteto
|
los coches son verdes como la mar
|
|
pleonasmo
|
Ideas sin palabras
palabras sin sentido
|
|
polisíndeton
|
verde prado de fresca sombra lleno
|
|
paralelismo
|
Me he comprado una camiseta amarillo chillón
|
|
símil
|
Temprano madrugó la madrugada
|
|
apóstrofe
|
El nido con que rueda la ronca tempestad
|
|
onomatopeya
|
MÁS EJERCICIOS
1.- Localiza el recurso literario que, de forma esencial, aparece en cada uno de los siguientes mensajes:
§ El rascacielos acariciaba las nubes bajas.
§ En bus ves por donde vas.
§ La tarde caía como una losa gris.
§ Las ventanas abrían sus párpados a la aurora.
§ Nacer es empezar a morir.
§ Un relámpago subrayó el ronco rugido de la tormenta.
§ Parecían las álamos leves aleteos de mil pájaros blancos.
§ El sol era un pan de oro entre las palmeras-
§ Abrieron sus ojos los luceros y se cerró el alma de los niños.
§ Las hojas susurraban un silencioso no sé qué.
§ El folio nos susurra mil imágenes:
§ La aurora dejó en el seto perlas matutinas.
§ Te amo más cuanto más me odias.
§ La jirafa es un caballo alargado por curiosidad.
§ Un libro es un pozo de letras ordenadas.
§ La oruga es el ferrocarril más pequeño.
§ Las paredes de la casa me gritan tu ausencia.
§ Con el ala aleve del leve abanico.
§ Donde dije digo, digo Diego.
2.- Localiza, al menos, un ejemplo de los siguientes recursos en el soneto: Personificación, metáfora, epíteto, metonimia, comparación, hipérbaton
La rosa y el ruiseñor
La rosa, emperatriz de la hermosura,
que brinda al sol sus labios encendidos;
la que arrastra a los céfiros y nidos
endechas rebosantes de dulzura;
La rosa de opulenta vestidura,
que es gloria y embriaguez de los sentidos
y en los verdes jardines florecidos,
cual rojizo relámpago, fulgura.
La que aroma las noches de verbena,
fue, del mundo en la espléndida alborada,
más nívea que la cándida azucena.
Pero Adán fijó en ella la mirada
y palpitante y de rubores llena,
la blanca rosa se volvió encarnada.
Manuel Reina
